是关乎儿童一辈子的大事 习惯-江汉教育
“守护幸福童年”——江汉区幼儿园养成教育高峰论坛
少年若成性习惯成自然
在这个阳光明媚、春意盎然、播撒希望的5月，“守护幸福童年”——江汉区幼儿园养成教育高峰论坛在盛世红苗幼儿园启航啦！
在江汉区教育局张惠君副局长的陪同下，湖北省教科院姜瑛俐主任，武汉市教科院张汉强所长、张敏主任，武汉市教育局基教处黄肖科长，和来自全区幼儿园的园长、老师们一同走进了江汉区幼儿园养成教育现场……


回望 养成教育之路
活动在幼儿园养成教育专题片《让好习惯的种子在儿童心中盛开》中拉开序幕，全体到会人员跟随镜头，一起回顾了江汉学前教育三年来践行与推进养成教育的全过程，亲身经历的一幕幕情境仿若眼前……
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2015年，江汉区教育局学前教育积极回应党中央“加强道德修养，注重道德实践”的教育要求陈乐平，紧锁“幼儿园是习惯形成的重要时期”的特殊意义，将“幼儿习惯养成教育”纳入“幸福教育”的课程规划视野劳勃狄尼洛，用三年的时间构建了一套“以幼儿习惯培养为核心目标，全面完整具有实操性的养成教育课程体系”，为3--6岁幼儿定制了一份“宝宝争章”游戏品牌，探索出一条“理念领航、课程护航、活动助航”的“立德树人”生态教育线路，让一颗颗好习惯的种子在儿童心中盛开林小志，伴随并滋养着每一位儿童的终身发展。







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对话 养成教育之法

2018年苍狼野兽，江汉学前教育启动了“守护幸福童年”系列论坛活动，邀约不同人群“聚焦质量”展开“研究教育问题、传递管理智慧”的对话赵宗绩。今天是首轮对话，哪有动情是意外邀约的主持嘉宾是华中师范大学学前教育系吴航教授。

论坛伊始挂钩炎，吴教授就抛出三个问题：“我们心目中的养成教育究竟是什么”、“养成教育应具有什么样的精神内核”、“我们的养成教育又具有什么样的江汉特色”，瞬间将大家带入了思考的情境韩国萌娃。台下三位园长分别结合园所实践以及自己的思考积极进行了互动：“养成教育应当关注并给予幼儿终身发展的好习惯”、“养成教育应渗透在幼儿园一日活动中”、“养成教育是江汉学前教育幸福教育体系下的完美范式……”

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畅谈养成教育
吴教授结合大家的观点总结出江汉区幼儿园养成教育具有系统性、生活性、主体性、践（渐）行性的特质，一场聚焦“四性”的对话随即展开。

第一组对话嘉宾来自管理层陈姿颖，聚焦养成教育的“系统性”和“生活性”进行对话幽冥鬼船。学前教育教研员曾瑛老师解读了区域实施养成教育的背景和课程体系建构的思考；大兴稚乐幼儿园园长敖平华介绍了幼儿园在“将养成教育与幼儿园课程对接”方面所做的尝试；盛世红苗幼儿园园长雷鸣则从“家园共育”层面分享了“将传统家长学校与新媒体家园互动相结合”的养成教育新模式叶真理。

吴教授敏锐地从三位管理者的对话中沥取出关键信息：江汉区幼儿园养成教育渗透在一日活动的游戏、生活、学习、户外环节中，具有极强的生活性，从目标，到内容、到途径、到方法自成体系，与幼儿园显性课程、隐性课程、家园合作紧密相联。

第二组对话嘉宾来自教师层，聚焦养成教育的“主体性”、“践（渐）行性”进行对话。小精灵幼儿园副园长熊慧、华苑幼儿园园长刘莉分别以“微课教研”、“优享科研”为主题，详细介绍了幼儿园在教科研过程中帮助老师们内化养成教育的理念、提升养成教育实施力的举措。常青阳光幼儿园教师康丽华、启慧幼儿园教师刘沛站位班主任的角色许可嘉，通过一个个鲜活的养成教育小案例讲述了班级实施养成教育的小工具、小方法，让幼儿在“植物私塾”、“周末争章会”等活动过程中养成好习惯菲布理。

吴航教授对每位嘉宾的对话予以了回应：江汉区幼儿园的养成教育关注教师专业成长的“不断养成”，通过多样化的教研和深入化的科研24点闯关，不断提升教师学习与反思的“主体性”，养成活动的过程体现对幼儿的尊重和信任徐其明，极富张力地调动了幼儿的“主体性”；“宝宝争章”活动形式趣味化地支持着幼儿的深切体验和长程行为训练雪晴故事论坛，体现了“践（渐）行性”特质。

最后，吴航教授对江汉区幼儿园养成教育进行了全面界定：江汉区幼儿园养成教育有着与众不同的教育范式，具备系统性、生活性、主体性、践（渐）行的特质，洪震南用遵循儿童立场、回归教育本质、追求内涵发展的教育理念守护着每一位幼儿的幸福童年。
品尝 养成教育之味
“呜~呜~”，游轮的汽笛声响起，盛世红苗幼儿园的“习惯奠基游戏起航”——“盛世号游轮”区域大循环游戏开始了金昀。参会领导、专家和园长、老师们纷纷在“游轮小导游”的带领下来到各类游戏舱，参与到游轮接待舱、奇味美食舱、奇虎摄影舱、阳光生活舱、闪电侠派送舱、宝贝星演艺舱、欢乐时光舱等十一个游轮主题区域游戏。热情的餐厅接待员、负责的保安巡视员、忙碌的快递小哥、厨艺高超的蛋糕师，极富感染力地将这群大人们带入了游戏情境中，井然有序的游戏场景、渗透习惯要求的游戏公约，展示了盛世红苗幼儿园“在游戏中实施养成教育”的思考与实践成果，同时也让“高峰论坛”中的观点在养成教育活动中进行归位张子筠。




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这场关注儿童习惯养成的“游戏”得到了武汉市教科院张汉强所长的高度肯定，他认为江汉区幼儿园养成教育关切到了儿童生命发展的根本问题神道苍天霸血，进行了有系统、有深度、有意义的探索和实践，意义深远。

待续
一群人，一条心，一件事。不负韶华，不负梦想，不忘初心斋贺弥月。因为，习惯是关乎儿童一辈子的大事铃木武藏。