有一种焦虑叫三十立？不立？ 时代症候-国喜天下

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三十而立，在如今社会是个伪命题，因为在大城市，过了三十，一般都“立”不起来。所以，或许我们要用新的角度去诠释——三十而立，不是立业，而是立志向。”

01
我的直属领导Effie是个爱折腾的职场女强人，毕业后在麦肯锡一路做到了高管，然后跳到甲方公司华润香港去当总监。本可以舒舒服服过养老的日子，结果又辞职，加入互联网金融这个风口；肚子里怀着第二个小孩，还保持着一周一飞的节奏。
前几天她参加了上海交大同学会，和我说现在的同学们多么牛逼。我说，同学会嘛，永远都是一些人高调爱装逼，另一些人在低调秀优越，伤害对方又伤害自己的场子出轨女人的自白下载郑秋泓。
她说这一次没有，像她们这年纪吴乐水，这辈子能飞黄腾达还是平平庸庸唐翔千，已经能看透。混得出来的，在稳定的快车道；没混出来的，也看开了，家有老婆孩子，有房有车，孩子能上得起学，没有大富贵，也有小日子。
“你都不知道上一次同学会，六七年前，当年我们都差不多三十岁，那时候官场迷情，大家都好焦虑吉祥安坤丸，事业，结婚，生孩子一球双扣，尤其在大城市的打拼的，更加明显奉命之爱。”
她叹了口气－－三十岁左右，真是一生中最焦虑的年纪。
我咽了口水，突然觉着气氛不对丛威娜 ，四周的空气变得凝重，车子变得沉重－－艾玛，这特么说的不就是现在的我么，我擦，确实好焦虑啊。

02
去年有一篇文章，说毕业五年决定你的一生。
当时也许有些偏激，因为这两年自己的职场转型，也算是实现了弯道超车。但现实是异世草木师，毕业五年也许决定不了一生，却基本上决定了你未来的走向，三十岁后，人生逆袭的天花板开始收窄；职场的其它条赛道开始闭合，只看得到自己眼前的那条红楼奋斗生涯。
这时候惊恐的发现，这条赛道看上去并不美好，路上坑坑洼洼，一路艰辛；赛道也并不开阔，自己无法施展身手；更糟的是，赛道未来轨迹并不大幅上扬，似乎很快就要走到尽头，甚至出现抛锚的风险（所谓职场的天花板）。
比如教了几年书的当老师的在困惑中国的教育体制下这份阳光下最美好的事业是否真的像宣传的那么光荣伟大正确，到底是在“诲人不倦”还是“毁人不倦”。
比如一路实习加轮岗终于做了医生，开始反思为什么操着卖白粉的心赚的却是卖白菜的钱，在国外医生不都是高收入人群么，新闻开始呼吁保护和尊重医生了，医生怎么还成了弱势群体了。
比如搞金融的开始怀疑自己当年觉着高大上的职业本质上是人民币的搬运工外加拉皮条和吹牛逼。这两年经济下行，眼见每天早上卖煎饼的大妈赚的都比自己多了。实体金融已经被互联网金融打得溃不成军。要不转业创投，才是出路。当年的蔡崇信陈小匀，前几年的柳青，都是活生生的金融职场华丽转型的鲜活案例啊。掩面长叹－－三十年河东，三十年河西。
三十岁出头的我们，有吐不完的槽，装不完的逼，扯不完的蛋，但装完逼黔驴技穷造句，我们还要还房贷。而更多人是三十岁还买不了房，连装逼当房奴的资格都没有。
活在青春尾巴的我们，看着自己开始发福的身体－－还能换赛道么？能不焦虑么。
于是只能用诗人歌手李健的话安慰自己－－嗯嗯，我觉得男人三十而立这个说法是不对的；现在社会，男人四十能立就不错了，嗯，是这样的。
所以这时候我们要问自己一个问题－－毕业后的这几年，我们都在忙些啥？毕业时说好的要赢取白富美，走向人生巅峰的节奏呢？
终于意识到林萧肃，有一种失败叫瞎忙。

03
有句话我很赞同，年轻人的特点是什么？第一是有足够多的可能性；第二是没有自知之明。
早些年我们可爱的文化商人余秋雨老师早就说过，青年不值得歌颂，而是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多，最大，最险。
青年时代拥有最多的可能性，但这种可能性落实在一个具体人身上，却是宅路一条。我们的青春，只能挥霍在自己的这种可能性，对自己的未来下注，青春是唯一的筹码。
但问题是，同样的年轻人，有些人觉得青春易逝，拼命学习成长，外练能力，内练气质，几年之后，张嘉蓉时机成熟，完成逆袭；而大多数人，严重低估了自己这几年美好青春的宝贵价值，觉着腰缠大把时间，配上一副好身板，不着急，不害怕，不要脸，好像也在做事，却不善于思考和布局，最后陷入忙碌却盲目的尴尬。
真的，好些年轻人，看他现在的状态和姿态，一般能判断出未来三五年后的样子。
所以，青春的筹码太贵，别下错注，因为多半翻不了局；别犯错，因为一般回不了头；别走弯路，因为很可能走不回来。
还记得BBC的那部著名的纪录片《七年》，追踪采访英国十四位不同阶级的七岁小孩，到十四岁、二十一岁、二十八岁、三十五岁以及四十二岁。多年过去了，得到的结论是，他们似乎都没有逃出自己的阶级，上层社会的还在上层，下层社会的还是下层，除了有个小孩出生贫苦，后来当了大学教授。
阶级和圈层的流动也是符合正态分布的，我们大多数人都包在那条曲线“穹顶”之下，只留少数成为命运手掌里的漏网之鱼。
无需量力，只管前行；不怕路长，只怕心老；还没有成功欢乐神农，就还没有失败。
·END
来源：Spenser的二次学习日记
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